Οι μαθητές της τρίτης τάξης αναβιωσαν το παλιό εθιμο της Σαρακοστής κι έφτιαξαν με την καθοδήγηση των δασκάλων τους και τη βοήθεια της κυρίας Ασπασίας την κυρά Σαρακοστή με ζυμάρι.Έπλασαν το κεφάλι,το σώμα,την ποδιά της,τα διακόσμησαν με φακές και μοσχοκαρφι και στο τέλος της κόλλησαν και 7 ποδαράκια, που θα κοβουν το καθένα στο τέλος κάθε εβδομαδας,μέχρι και το Μεγάλο Σάββατο .Σας ευχόμαστε καλή Σαρακοστη!!!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, την Τρίτη 2 και Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις και δραστηριότητες (παιχνίδια-σταθμοί) στο προαύλιο του σχολείου από τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά γνωρίστηκαν με τις διάφορες κατηγορίες αναπηριών, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, προετοίμασαν και παρουσίασαν ένα τραγούδι στη νοηματική γλώσσα, ψηλάφισαν κείμενα γραμμένα σε Braille και μετακινήθηκαν με αναπηρικά αμαξίδια, τα οποία παρασχέθηκα στο σχολείο μας από την Ε.Γ.Α.Ν.Υ. και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χίου.
Στο μάθημα των εικαστικών για την παγκοσμια ημέρα ΑΜΕΑ, κάνανε συζητηση για το τι σημαίνει να είσαι άτομο με καποια αναπηρια, τι μπορουν και τι δε μπορουν να κάνουν αυτοί οι ανθρωποι, πώς θα ήθελαν να τους αντιμετωπιζουν κτλ. Είδανε τη μικρου μήκους ταινία "out of sight" για τα άτομα με προβληματα όρασης και την συζητήσανε. Απαντήσανε στην ερώτηση "Τι θα ήθελε ένα παιδι με αναπηρία;" και κολλήσανε τις απαντησεις τους. Κάνανε δράση ενσυναίσθησης, όπου προσπαθήσανε να ζωγραφισουνε είτε με το στομα είτε με τα ποδια. Συμμετείχαν οι τάξεις Β1, Γ2, Δ, ΣΤ2.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Αναπηρίας, που έχει καθιερωθεί την 3η Δεκεμβρίου, υλοποιήθηκαν και φέτος στο σχολείο μας δράσεις ευασθητοποιησης, ενίσχυσης της ενσυναίσθησης και αποδοχής της διαφορετικότητας από τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής. Οι εκπαιδευτικοι συζήτησαν με τα παιδιά στις τάξεις, έδειξαν power point για ενημέρωση, καθώς και ταινίες μικρού μήκους και βίντεο για την αναπηρία, τα δικαιώματα των αναπηρων ατόμων και την συμπερίληψη. Το μήνυμα που περασαν και επιθυμούν να μείνει στους μαθητές του σχολείου μας είναι ότι όλοι είμαστε διαφορετικοι, αλλά ίσοι, έχουμε ιδιαιτεροτητες, αλλά και ξεχωριστές ικανότητες, γεγονός που μας κάνει ισάξιους. Οι μαθητές μας συμπέραναν πως μόνο αν βοηθάει ο ένας τον άλλο, τον αποδέχεται και τον συμπεριλαμβάνει στην σχολική παρέα, θα μπορέσουμε να είμαστε όλοι χαρούμενοι, αγαπημένοι και καλύτεροι άνθρωποι.
Γιατί η μάθηση μπορεί να γίνει παιχνίδι, ακόμα και στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά !!
Στο πλαίσιο της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία μέσα από υλικό και δραστηριότητες, ειδικά διαμορφωμένες στις μαθησιακές τους ανάγκες, να κατακτήσουν αυτά που ήδη γνωρίζουν ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους, αλλά και να υπερπηδήσουν πιθανές δυσκολίες τους. Οι δραστηριότητες που υλοποιούνται κατά τη διάρκεια της εξατομικευμένης παρέμβασης είναι απλές, εξειδικευμένες στον μαθησιακό στόχο και έχουν παιγνιώδη μορφή για να ενθαρρύνουν τον μαθητή να συμμετέχει ενεργά.
Το σημαντικότερο στοιχείο των δραστηριοτήτων που σχεδιάζονται για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες είναι ότι μπορούν να υλοποιηθούν και από το σύνολο της τάξης. Οι μαθητές δουλεύουν είτε ατομικά είτε ομαδικά σε ανομοιογενείς ομάδες, συνεργάζονται και υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον. Όλοι μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι.
Ενδεικτικές δραστηριότητες που έχει σχεδιαστεί από την ίδια την εκπαιδευτικό μπορείτε να δείτε ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο.
ενδεικτικές δραστηριότητες
Αναστασία Τουρή, Δασκάλα - Ειδική Παιδαγωγός
