22710 31226                      mail@dim-thymian.chi.sch.gr                      Blog                      Facebook                      Youtube                      Αναζήτηση

Δ' Τάξη

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά αποδεικνύουμε πως όλοι μαζί μπορούμε! Πέρσι έγινε η αρχή με το πρόγραμμα ‘απλώνουμε ευτυχία” και τα μπλουζάκια της ευτυχίας. Φέτος, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας , οι εκπαιδευτικοί, η διευθύντρια, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων και ο πολιτιστικός σύλλογος Θυμιανών, ΜΕΟΘ συμμετείχαμε στο πρόγραμμα “Μοιράζομαι την αγάπη”. Αναλογιστήκαμε την έννοια και την αξία της αγάπης, ζωγραφίσαμε σε τσαντούλες ό,τι αγαπάμε, απλώσαμε τη μπουγάδα της αγάπης και προσφέραμε πολύτιμη βοήθεια σε 2 οικογένειες στη Χίο πού τόσο τη χρειάζονται. Και φέτος η θέρμη, το ταλέντο και η ενσυναίσθηση των μικρών μαθητών του σχολείο ήταν συγκινητική!
Ιδιαίτερες ευχαριστίες οφείλουμε στο Δ.Σ. του ΜΕΟΘ για την πολύτιμη και τόσο αναγκαία βοήθεια, τη στήριξη, την προθυμία και την εξαιρετική συνεργασία που έχουμε όχι μόνο στη συγκεκριμένη δράση αλλά και γενικότερα.

Καθώς πλησιάζει το Πάσχα,  τα παιδιά της Δ ταξης του σχολείου έφτιαξαν νόστιμα κουλουράκια.

Επίσκεψη στο περιβαλλοντικό κέντρο στην Κλειδού.

Την Τετάρτη, 18/2/26 επισκέφτηκαν το περιβαλλοντικό κέντρο στην Κλειδού της Χίου η Α' και η Δ' τάξη του σχολείου μας! Παρακολούθησαν ένα διαδραστικό πρόγραμμα με τίτλο " Η Κλειδού πονεί , μα θα γειάνει!! Το πρόγραμμα αναφέρονταν στη μεγάλη καταστροφή που προκάλεσε στην Κλειδού η φωτιά και στο πώς μπορεί να επουλώσει αυτήν την τεράστια πληγή. Η δράση περιελάμβανε παρουσίαση σχετικού υλικού, ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού, με τίτλο " ψάχνοντας το μαντιλι της πληγωμένης Νεράιδας "για τα παιδιά της Δ" τάξης και εκπαιδευτικές δράσεις και παιχνίδια για τα παιδιά της Α' τάξης. Τέλος όλα τα παιδιά παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη δραματοποίηση του σχετικού παραμυθιού, με τίτλο " Η νεράιδα συναντά τον Σιγανό" Τα παιδιά έφυγαν ενθουσιασμένα και ευαισθητοποιημένα!!

Την Πέμπτη 26/2/2026 όλο το σχολείο σε συνεργασία με την Υπηρεσία Δασών Χίου συμμετείχε στη δεντροφύτευση στον Άγιο Δημήτρη Τσαγγαράδων. Το δασάκι στον Άγιο Δημήτρη Τσαγγαράδων είχε καεί το περασμένο καλοκαίρι. Για αυτό γίνεται μία συντονισμένη προσπάθεια για αναδάσωση. 

Τα παιδιά μας πήραν ένα μάθημα ζωής για το περιβάλλον. Μέσα από βιωματική μάθηση γίνανε ενεργοί πολίτες αναλαμβάνοντας δράση για ένα καλύτερο αύριο. Η καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης αποτελεί πρωταρχικό στόχο του σχολείου που συμμερίζεται τους Βιώσιμους Στόχους του ΟΗΕ. Οι αυριανοί πολίτες πρέπει να ενδιαφέρονται για την ευημερία του ανθρώπου που ζει μέσα σε ένα υγιές φυσικό περιβάλλον.

Η Δήμος Χίου είχε διαμορφώσει τον λόφο του Αγίου Δημητρίου κατάλληλα για τη δεντροφύτευση. Οι λάκκοι είχαν ανοιχτεί από τους υπαλλήλους του Δήμου. Οι υπάλληλοι της Δασικής Υπηρεσίας είχαν φέρει τσάπες και πολλά δενδρύλλια πεύκων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πήραν τις τσάπες και τα πευκάκια και άρχισαν δουλειά. Πολύ κέφι και χαρά για έναν περιβαλλοντικό στόχο ενός μελλοντικού καταπράσινου λόφου.

Τον Ιανουάριο και αρχές Φεβρουαρίου όλες οι τάξεις του σχολείου μας σταδιακά πήγαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Μαστίχας συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ΈΛα ΜΑζί μας”. Τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία της Ένωσης Μαστιχοπαραγωγών Χίου και του εργοστασίου της. Μέσω της περιήγησης στην ενότητα του εκθεσιακού χώρου του Μουσείου Μαστίχας Χίου, έγινε αναπαράσταση της παραγωγικής διαδικασίας της φρέσκιας τσίκλας. Εκεί έμαθαν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την καλλιέργεια της μαστίχας, πώς φροντίζουν τα μαστιχόδεντρα και πώς συλλέγεται το πολύτιμο αυτό προϊόν. Τα μηχανήματα του «Εργοστασίου» της ΕΜΧ τέθηκαν σε λειτουργία και οι μαθητές βίωσαν την εμπειρία ενός εργάτη στο εργοστάσιο παραγωγής τσίκλας. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε  ομάδες. Κάποια παιδιά διαμόρφωσαν το φύλλο από τη ζύμη, άλλα έδωσαν  σχήμα στα κουφέτα και άλλα συναρμολόγησαν και ζωγράφισαν τις συσκευασίες της μαστίχας. Ήταν πολύ ενδιαφέρον και δημιουργικό  ότι δούλεψαν όλα τα παιδιά μαζί και δημιούργησαν τα δικά τους μικρά έργα, νιώθοντας σαν πραγματικοί τεχνίτες.