Δημοτικό Σχολείο Θυμιανών

Την Πέμπτη 26/2/2026 όλο το σχολείο σε συνεργασία με την Υπηρεσία Δασών Χίου συμμετείχε στη δεντροφύτευση στον Άγιο Δημήτρη Τσαγγαράδων. Το δασάκι στον Άγιο Δημήτρη Τσαγγαράδων είχε καεί το περασμένο καλοκαίρι. Για αυτό γίνεται μία συντονισμένη προσπάθεια για αναδάσωση. 

Τα παιδιά μας πήραν ένα μάθημα ζωής για το περιβάλλον. Μέσα από βιωματική μάθηση γίνανε ενεργοί πολίτες αναλαμβάνοντας δράση για ένα καλύτερο αύριο. Η καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης αποτελεί πρωταρχικό στόχο του σχολείου που συμμερίζεται τους Βιώσιμους Στόχους του ΟΗΕ. Οι αυριανοί πολίτες πρέπει να ενδιαφέρονται για την ευημερία του ανθρώπου που ζει μέσα σε ένα υγιές φυσικό περιβάλλον.

Η Δήμος Χίου είχε διαμορφώσει τον λόφο του Αγίου Δημητρίου κατάλληλα για τη δεντροφύτευση. Οι λάκκοι είχαν ανοιχτεί από τους υπαλλήλους του Δήμου. Οι υπάλληλοι της Δασικής Υπηρεσίας είχαν φέρει τσάπες και πολλά δενδρύλλια πεύκων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πήραν τις τσάπες και τα πευκάκια και άρχισαν δουλειά. Πολύ κέφι και χαρά για έναν περιβαλλοντικό στόχο ενός μελλοντικού καταπράσινου λόφου.

Εμφανίσεις: 102

Τον Ιανουάριο και αρχές Φεβρουαρίου όλες οι τάξεις του σχολείου μας σταδιακά πήγαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Μαστίχας συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ΈΛα ΜΑζί μας”. Τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία της Ένωσης Μαστιχοπαραγωγών Χίου και του εργοστασίου της. Μέσω της περιήγησης στην ενότητα του εκθεσιακού χώρου του Μουσείου Μαστίχας Χίου, έγινε αναπαράσταση της παραγωγικής διαδικασίας της φρέσκιας τσίκλας. Εκεί έμαθαν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την καλλιέργεια της μαστίχας, πώς φροντίζουν τα μαστιχόδεντρα και πώς συλλέγεται το πολύτιμο αυτό προϊόν. Τα μηχανήματα του «Εργοστασίου» της ΕΜΧ τέθηκαν σε λειτουργία και οι μαθητές βίωσαν την εμπειρία ενός εργάτη στο εργοστάσιο παραγωγής τσίκλας. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε  ομάδες. Κάποια παιδιά διαμόρφωσαν το φύλλο από τη ζύμη, άλλα έδωσαν  σχήμα στα κουφέτα και άλλα συναρμολόγησαν και ζωγράφισαν τις συσκευασίες της μαστίχας. Ήταν πολύ ενδιαφέρον και δημιουργικό  ότι δούλεψαν όλα τα παιδιά μαζί και δημιούργησαν τα δικά τους μικρά έργα, νιώθοντας σαν πραγματικοί τεχνίτες.

Εμφανίσεις: 48

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, την Τρίτη 2 και Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις και δραστηριότητες (παιχνίδια-σταθμοί) στο προαύλιο του σχολείου από τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά γνωρίστηκαν με τις διάφορες κατηγορίες αναπηριών, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, προετοίμασαν και παρουσίασαν ένα τραγούδι στη νοηματική γλώσσα, ψηλάφισαν κείμενα γραμμένα σε Braille και μετακινήθηκαν με αναπηρικά αμαξίδια, τα οποία παρασχέθηκα στο σχολείο μας από την Ε.Γ.Α.Ν.Υ. και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χίου.

Στο μάθημα των εικαστικών για την παγκοσμια ημέρα ΑΜΕΑ, κάνανε συζητηση για το τι σημαίνει να είσαι άτομο με καποια αναπηρια, τι μπορουν και τι δε μπορουν να κάνουν αυτοί οι ανθρωποι, πώς θα ήθελαν να τους αντιμετωπιζουν κτλ. Είδανε τη μικρου μήκους ταινία "out of sight" για τα άτομα με προβληματα όρασης και την συζητήσανε. Απαντήσανε στην ερώτηση "Τι θα ήθελε ένα παιδι με αναπηρία;" και κολλήσανε τις απαντησεις τους. Κάνανε δράση ενσυναίσθησης, όπου προσπαθήσανε να ζωγραφισουνε είτε με το στομα είτε με τα ποδια. Συμμετείχαν οι τάξεις  Β1, Γ2, Δ, ΣΤ2.

Εμφανίσεις: 264

Στο γραφικό κομμάτι του παλιού χωριού περιηγηθήκαμε το πρωί της Παρασκευής 31/10 με τους μαθητές της Α, Δ και των δύο τμημάτων της Β τάξης. Ένα νοητό ταξίδι στο χρόνο στα πετρόχτιστα σπίτια με θυμιανούσικη πέτρα και " βότες" ( χτίσιμο με καμάρες - τόξα), πουντάκια ( δωμάτια πάνω από τα πετρόχτιστα δώματα). Στα καλντερίμια διακρίνεται στο κέντρο το αυλάκι που συγκεντρώνει τα βρόχινα νερά. Είδαμε όμορφες πορτοσιές και τοίχους βαμμένους με λουλάκι. Στις ξύλινες πόρτες οι μεγάλες κλειδαρότρυπες μαρτυρούν το μέγεθος των παλιών κλειδιών και το ρόπτρο, το μπρούτζινο χεράκι αντί κουδουνιού, ειδοποιεί με τον βαρύ του ⁶ήχο. Στα μπόνους της περιήγησης σημειώνουμε το ξεχασμένο καρτοτηλέφωνο. Αφού καταγράψαμε τα καταστήματα της γειτονιάς, τις πινακίδες των οδών και των σημάτων της τροχαίας καταλήξαμε στο πηγάδι του Καρουλιού( με τον προνομιακό μοχλό του σιδερένιου βαρούλκου που είχε τη δυνατότητα μάλιστα να ανασέρνει ταυτόχρονα δύο κουβάδες νερού!

Εμφανίσεις: 232