Δημοτικό Σχολείο Θυμιανών

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό,  τα νήπια του 1ου και 2ου Νηπιαγωγείου Αγίου Μηνά επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο. Την περασμένη Τρίτη 28 Μαΐου 2024 και την περασμένη Πέμπτη 30/05/2024 είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τους καινούριους μαθητές της νέας χρονιάς ,τα μελλοντικά πρωτάκια μας !
Αφού ξεναγήθηκαν στους εξωτερικούς και στους εσωτερικούς χώρους του σχολείου από την διευθύντρια κάθισαν στα θρανία γίνοντας μια ομάδα με τα φετινά τμήματα της Α' δημοτικού .
Γνωριστήκαμε μικροί μεγάλοι και μιλήσαμε για τους κανονισμούς ,που θα εξακολουθούν να ισχύουν και στο "μεγάλο" σχολείο. Ύστερα μέσω της διδασκαλίας τους δώσαμε τον χρόνο να ανακαλύψουν μόνα τους τις διαφορές .Φάνηκε να απόλαυσαν την συμμετοχή τους στο μάθημα .
Στο τέλος ,πραγματοποιήθηκε μια ομαδική εργασία ως αφόρμηση του μαθήματος "Συμφωνία μ' ένα δέντρο " φτιάχνοντας αφίσες με το σύνθημα :"Υπόσχομαι να αγαπώ και να σέβομαι το περιβάλλον" και παίξαμε όλοι μαζί στο διάλειμμα.
Μικροί μας φίλοι, σας περιμένουμε με μεγάλη χαρά να πραγματοποιήσουμε μαζί το μακρύ ταξίδι προς την γνώση !!

Εμφανίσεις: 346

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ  6/4/2024

Την πρώτη του Μάρτη ή στις 21 με την εαρινή Ισημερία τα παιδιά τραγουδούν τα κάλαντα της άνοιξης, τα γνωστά χελιδονίσματα. Ως κάλαντα υπάρχουν σε πολλές παραλλαγές ανά την Ελλάδα. Τα παιδιά στολίζονται με λουλούδια ή κρατούν χάρτινα χελιδονάκια με χρωματιστές κορδέλες, κόκκινη που προαναγγέλλει την Ανάσταση, κίτρινη για την πρώτη ανθοφορία των αγρών, άσπρη, γαλάζια και άλλα. Επίσης βάζουν κουδουνάκια. Ανάλογα στολίζουν και τη “χελιδόνα” μια ξύλινη κατασκευή με την οποία περιστρέφεται ένα χελιδόνι. Η “χελιδόνα” φέρνει λουλούδια της άνοιξης και κισσό που συμβολίζει την αειθαλή βλάστηση. Λουλούδια και πρασινάδες κρατούν τα παιδιά στα χέρια ή στολίζουν τα μαλλιά τους. Παίρνουν μαζί τους κι ένα στολισμένο καλαθάκι για την αμοιβή τους που είναι αυγά, για να τα βάψουν το Πάσχα (μια και νηστεύουν την περίοδο της Σαρακοστής) ή και χρήματα.

Ένα μεγάλο μπουκέτο έγιναν και οι δικοί μας μαθητές, της Α΄ και Β΄ τάξης, με τα χελιδονάκια, τα λουλουδάκια τους και τις μελωδικές φωνές τους, υπό την καθοδήγηση της μουσικού του σχολείου μας, κυρίας Μάγδας Παπαδοπούλου.

Όλοι χαρήκαμε πολύ αυτό το έθιμο, αλλά κυρίως τα παιδιά.

Και του χρόνου με υγεία!

Εμφανίσεις: 572

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΝΗΚΕΙ ΤΟΥΤΗ Η ΚΟΥΚΛΑ

Το θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα ¨Σε ποιον ανήκει τούτη η κούκλα¨,παρουσιάστηκε την Τετάρτη, 21 Φεβρουαρίου 2024 στα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Θυμιανών και στα παιδιά του 2ου Νηπιαγωγείου Νεοχωρίου. Εξαιρετική εμπειρία με τους μικρούς μας φίλους να αγκαλιάζουν την ιστορία των δυο κοριτσιών του παραμυθιού, να προτείνουν λύσεις, να έχουν διάλογο μαζί τους, να παίρνουν τη θέση τους στη σκηνή και τέλος να δίνουν τα ίδια λύση στο παραμύθι.

Ήταν μια συνεργασία του Κύκλου Θεάτρου, ΘΕΑΤΡΟΠΟΙΟΙ ΧΙΟΥ, με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ομηρούπολης, στην κατεύθυνση των δράσεων για την αειφόρο ανάπτυξη, με κεντρικό άξονα τις διαπροσωπικές σχέσεις, τις κοινωνικές ανισότητες και τα ζητήματα κοινωνικής οικολογίας.

Είμαστε ενθουσιασμένοι, γιατί τα παιδιά ανταποκρίθηκαν κατά τον καλύτερο τρόπο στους σκοπούς και τους στόχους του προγράμματος!

Εμφανίσεις: 561

Με αφορμή τα σχετικά κεφάλαια στο μάθημα της Γλώσσας που αναφέρονται στο θέατρο σκιών, οι Α τάξεις του σχολείου μας προσκάλεσαν τον κ. Σταύρο Σπυράκη, υπεύθυνο του ΚΠΕ Ομηρούπολης και ερασιτέχνη καραγκιοζοπαίκτη να μας μυήσει στον κόσμο του θεάτρου σκιών.

Ο κ. Σταύρος έφερε όλες τις φιγούρες αλλά και τον μπερντέ του και με τον πιο διασκεδαστικό, μουσικό και κεφάτο τρόπο μας μίλησε για την ιστορία αυτής της τέχνης, την τεχνική, την εξέλιξή και την εξάπλωσή της στην πάροδο των αιώνων.

Ακόμη, μας μίλησε για την ζωή του πραγματικού Καραγκιόζη από την Προύσσα, πάνω στην οποία βασίστηκε η αποικόνιση και ο χαρακτήρας της ομόνυμης φιγούρας αλλά και για τις κοινωνικές “κάστες” που αντιπροσωπεύουν οι υπόλοιποι ήρωες. Τα παιδιά άκουσαν τις φωνές τους, τα τραγούδια που τους συνοδεύουν, είδαν τον τρόπο που χειρίζονται οι φιγούρες και τον ρόλο του φωτός και των σκιών.

Και επειδή η καλύτερη μάθηση είναι η βιωματική, όλα τα παιδιά πήραν τα “ηνία” και έγιναν για λίγο καραγκιοζοπαίκτες. Και είναι πραγματικά εντυπωσιακό, πώς ο Καραγκιόζης -αυτός ο σπούδαιος λαογραφικός θησαυρός- καταφέρνει να μαγνητίσει τόσο δυνατά τα παιδιά, ακόμα και σήμερα, στην ψηφιακή εποχή, με την τόση αφθονία εποπτικών ερεθισμάτων (κινούμενα σχέδια, videogames κλπ).

Εμφανίσεις: 389